A sala de aula pode ir além do quadro e do giz — e a Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) quer provar isso. A Pró-Reitoria de Ensino (PROE) publicou o Edital nº 016/2026, que abre seleção para o Programa Projeto de Ensino, com foco em fortalecer a graduação por meio de práticas inovadoras e concessão de bolsas a acadêmicos.

As inscrições estão abertas de 11 de fevereiro a 17 de março, exclusivamente pelo sistema online da universidade. O resultado definitivo será divulgado em 22 de abril, com início das atividades previsto para 4 de maio.

Ao todo, o programa vai distribuir 48 bolsas de ensino, destinadas tanto a propostas inéditas quanto a projetos já em andamento cadastrados na Divisão de Estágios, Programas e Projetos de Ensino (DEPPE). Cada projeto poderá iniciar com uma bolsa, com possibilidade de uma segunda, conforme disponibilidade orçamentária e critérios estabelecidos no edital.

Inovação no centro do aprendizado

Podem submeter propostas docentes efetivos da UEMS que estejam em exercício na graduação. Os projetos devem ter duração de até dois anos letivos, com carga horária entre 34 e 408 horas, sempre articulados à realidade dos cursos.

O objetivo é qualificar o ensino, estimular metodologias ativas, ampliar espaços de aprendizagem, integrar componentes curriculares e aproximar graduação e pós-graduação. As propostas precisam estar alinhadas a pelo menos um dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), reforçando o compromisso institucional com desafios sociais, ambientais e econômicos.

Bolsas e critérios de avaliação

Os estudantes bolsistas devem estar regularmente matriculados e dedicar seis horas semanais ao projeto. As bolsas são de ampla concorrência e podem ser acumuladas com outros auxílios e programas, conforme normas vigentes.

A avaliação será realizada pelo Comitê de Ensino da Graduação, que analisará coerência didático-pedagógica, clareza dos objetivos, viabilidade do plano de atividades, inovação metodológica e impacto na qualidade dos cursos. Para aprovação, a proposta deve alcançar, no mínimo, 60% da pontuação total.

Mais do que um edital, a iniciativa representa um chamado à transformação: converter ideias em experiências concretas e colocar o estudante no centro do processo de aprendizagem.

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